檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "Strategy".ekeyword (精準) and ckeyword.raw="自我調制學習"
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本研究主要探討在線上文字註記環境中,全面/序列型認知風格對註記自我效能、線上註記行為、學習策略及學習表現之預測力,以及註記自我效能、線上註記行為與學習策略之相關性。共計94位高職生參與本研究,使用「…
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本研究主要探討在概念圖學習中,全面/序列認知風格與自我效能對自我調制學習、 認知負荷、認知處理策略使用與表現之相關研究。研究對象為 105 位國中生。本研究使用 量表暸解受試者之認知風格、自我效能、…